各二级学院分党委、党总支：
为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，根据《关于开展2017-2018学年第二学期“课程思政”工作的通知》（绍学院党宣〔2018〕2号、绍学院学〔2018〕7号、绍学院教〔2018〕9号）要求，进一步强化课程育人导向，全面落实“课程思政”工作要求，决定开展2018年度“课程思政”教师教学案例随记征集活动，现将有关事项通知如下。
一、工作目标
明确每一门课程的德育功能，落实每一位教师的育人职责，达到每一门专业课程的“课程思政”效果，实现思政教育与知识体系教育的有机统一。
二、参加对象
全校专任教师
三、活动内容
按照“相互启发、共同提高”原则，授课教师要将课程育人中形成的教学感悟和体会及时归纳总结，通过微信小程序填写“课程思政”教学案例随记（操作方法见附件），并定期作修改和补充。填写情况将作为“课程思政”考核的重要内容。
四、活动安排
1.2018年6月12日—6月19日：教师注册阶段，各二级学院认真组织教师参与活动，完成全校专任教师注册工作。
2.2018年6月19日—7月11日：活动推进阶段，各二级学院组织教师填写教学案例随记，每名教师填写2条以上。
3.2018年9月—12月：深化落实阶段，根据本学期课堂教学情况，扎实开展教学案例随记的填写工作。
4.2019年1月：总结表彰阶段，对活动中表现突出的二级学院及教师进行表彰。
五、工作要求
1.高度重视。各二级学院要高度重视，精心组织，统筹安排，确保“课程思政”教师教学案例随记征集活动扎实有效推进。
2.加强探索创新。要积极探索推进的创新举措，通过教育引导、制度激励等手段切实转变教师观念，动员广大专业教师在课程教学中发挥育人作用，主动承担起“课程思政”的主体责任。
3.加强总结考核。教务处将教师履行“课程思政”情况作为听课和“学评教”的重要内容，列入教学业绩考核。学校将各二级学院开展“课程思政”工作情况作为年度思政工作考核的重要内容。
