“课程思政”教学案例随记
编号
Lxy001
课程名称
现代教育思想
学院
教师教育学院
授课教师
刘雄英
授课班级
师范类学生
课程属性
校选课
教学切入点
我国现代教育制度发展
德育元素
（预期目标）
1进一步增强学生对我国优秀传统文化的热爱；
2.理解我国建立社会主义教育制度的必然性和优越性
内容、方法及
实施过程
内容：现代教育制度发展与中国特色社会主义教育制度;
方法与实施过程：讲授教育基本原理时注重与学生的实际受教育的经验相结合，通过切身体会领悟我国社会主义特色教育制度的意义；
教学体会
通过与学生实际受教育和自己受教育经历的分享，真切地让学生感受到当下教育制度对他们的人生发展的促进作用。
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