| 内容、方法及实施过程 | 教学内容：
一、《纲要》里艺术教育的目标
1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
二、《指南》里艺术教育的目标
（一）感受与欣赏
1.目标1 喜欢自然界与生活中美的事物
2.目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
（二）表现与创造
1.目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现
2.目标2 具有初步的艺术表现与创造能力
方法及实施过程：
可以结合讲授法、案例法、演示法、讨论法、练习法等方法来教授这个内容，把德育元素渗透在其中。比如，在讲授《纲要》里的艺术教育目标时，可以找一些美术教育活动设计的案例，分析讨论其目标，采用图片和视频的形式呈现给学生，然后组织学生们自主讨论，让学生发言，表达理解和看法，帮助他们理解目标的教育性、适宜性、可行性等。不同的孩子有着不同的发展水平和阶段，我们应该一视同仁地对待孩子，不能差别对待，要坚持公平公正的原则实施教育。比如在讲《指南》里不同年龄阶段的艺术教育目标时，可以让学生们自己举例子，说说自己在见习过程中看到的孩子学习艺术的情况，老师也可以多找一些艺术教育和艺术活动的案例，采用图片和视频的形式呈现给学生，然后组织学生们自主讨论，让学生发言，表达理解和看法，帮助他们理解。教育目标只是一个参考，不能当作标准去一刀切式的评价孩子，每个孩子的个性特点都不同，同样的内容，我们需要采用不同的方法去教授，促进孩子不同程度的发展，真正做到因材施教，让每个孩子得到适宜的发展。 |
