| 学院 | 数理信息学院 | 课程名称 | 高等数学（上册） |
| 授课教师 | 周凤燕 | 授课班级 | 机械161/162 |
| 教学切入点 | 第二章第一节 导数概念 |
德育元素
（预期目标） | 通过实例，基于量变与质变的辩证关系，确定导数定义中蕴含的量变与质变关系，培养学生人文素养和辩证思维的同时，进一步培养他们严谨客观的科学态度和勇于探索的精神。 |
| 内容、方法及实施过程 | 导数定义是高等数学的核心和基础内容之一，用于解决变化率问题，例如变速直线运动的瞬时速度，生物增长率问题，曲线的切线问题等。课堂教学主要以启发式教学和学生学生主动性结合方式展开，有机结合生活实例激发学生的积极性。 |
| 教学体会 | 结合生活实例抽象出导数概念，深刻体会数学的科学性和严谨性。 |
