| 学院 |
生命科学学院 |
课程名称 |
动物学实验 |
| 授课教师 |
沈文英 |
授课班级 |
生物科学201 |
| 教学切入点 |
实验三 涡虫再生实验 |
德育元素
（预期目标） |
设计性实验需要学生同时具备有扎实的专业知识和创新意识，创新不是随心所欲，而是在专业科学知识的基础上进行深化和尝试，能对出现的各种实验结果进行分析和探讨。 |
| 内容、方法及实施过程 |
这个实验属于设计性实验，需要学生自行设计影响涡虫再生效果的因素，包括手术方式：切割和切断，培养液：河道水和蒸馏水，通过影响因素的两两组合形成四种实验组别，需要学生集思广益，精心设计，不同小组间合作完成。 |
| 教学体会 |
对于大一新生，动物学实验课作为专业基础课程，主要掌握基本实验技能，为后续专业课程打基础。设计性实验的训练，可以增强学生打好专业基础重要性的意识，培养学生的创新思维和合作意识。 |
