姓名：郑双羽
学院：数理信息学院
班级：物理学(师范)171
授课教师：解晓龙
课程名称：心理学基础
课程切入点：不要对抑郁症患者有任何歧视，不要有任何抱怨和不满，更不要从道德角度评价抑郁症状，如指责患者懒散、不思进取、不孝顺等。
一句良言：抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。
老师讲的道理：抑郁症患者的痛苦不但来自于疾病本身，更多时候来自于家属的不理解。因而家属要表达真诚的关心、理解和支持，不要对患者讲道理或者是简单的安慰“不要想那么多就好了”，“没事的，坚持一下就好”，“有人比你更不幸”等。
我的感悟：现代社会工作、生活的节奏越来越快，对于日益增多的抑郁症患者，需要我们更加重视，增加对抑郁症的认识、了解和理解，做到“认识抑郁、了解抑郁、理解抑郁、帮助抑郁、治愈抑郁”，真正做到“知郁、治郁”，让更多的抑郁症患者早日走出抑郁。
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