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方小利：《考研数学1（概率、线性代数部分）》线性空间的定义。

发布日期：2018-08-17 点击次数：

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院			课程名称	考研数学1（概率、线性代数部分）
授课教师	方小利			授课班级	电子信息工程151
教学切入点		线性空间的定义。
德育元素（预期目标）		班级的凝聚力，同班同学要建立深厚友情。
内容、方法及实施过程		集合与线性空间的区别。集合，只谈个体，不谈个体与个体之间的联系。如我们班，所有同学可以看成一个集合。如果只谈同学的个体那么我们班，就不会值得大家以后留恋。线性空间除了对象更重要谈集合中元素与元素之间的关系。往往这种结构比对象的本身更加重要，所以我们班级要像一个线性空间。除了同学自身以外，更多的要看班级的凝聚力和同学与同学之间的深厚情谊，这才是你20年以后值得留恋的数学171班。
教学体会		学生领悟了集合与线性空间的区别。同时也教育了同学要相互帮助，四年内要建立深厚同学之情的重要性。

填写日期：2018年07月11日

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