< >

教学案例

教学案例

您现在所在的位置: 首页 >> 教学案例 >> 正文

李黎：《教育统计学与SPSS实用技术》第四次课：相关量数。

发布日期：2018-08-22 点击次数：

“课程思政”教学案例随记
学院	教师教育学院			课程名称	教育统计学与SPSS实用技术
授课教师	李黎			授课班级	学前教育(师范)151
教学切入点		第四次课：相关量数。
德育元素（预期目标）		核心价值观---文明：优秀传统文化、公序良俗、社会风尚。
内容、方法及实施过程		相关是指两个变量之间的相互关系。教育研究中经常要研究两个变量之间的关系，但凡写入教材的“基本原则”、“基本准则”、“基本原理”等，都是经过实证研究、经得起检验的。检验方法之一就是相关。比如“礼仪之邦”，国民的优质素养与国家人文环境的高相关、有传统孝道的子女与父母孝心的高相关、电梯公交公共场所不文明行为与受教育程度的负相关等。
教学体会		暂无

填写日期：2018年06月19日

手机版

中共绍兴文理学院党委宣传部 | 总访问量：