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李黎：《教育统计学与SPSS实用技术》第十次课：相关分析，PPT上书写错误，把Zr和Zp的计算结果调换了，虽然不影响推断结果，但呈现确实有误。

发布日期：2018-08-22 点击次数：

“课程思政”教学案例随记
学院	教师教育学院			课程名称	教育统计学与SPSS实用技术
授课教师	李黎			授课班级	学前教育(师范)151
教学切入点		第十次课：相关分析，PPT上书写错误，把Zr和Zp的计算结果调换了，虽然不影响推断结果，但呈现确实有误。
德育元素（预期目标）		核心价值观---文明：科学精神
内容、方法及实施过程		一同学王志华下课时指出刚才教师呈现的PPT上有误，把两个Z值的计算结果调换了。充分肯定同学认真仔细的学习态度，不盲从、敢于对老师质疑，这就是科学精神。统计学虽然是估计的科学，但计算过程必须要求精确到可以精确的程度，养成严谨的工作习惯。
教学体会		暂无

填写日期：2018年06月19日

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