< >

教学案例

教学案例

您现在所在的位置: 首页 >> 教学案例 >> 正文

李黎：《教育统计学与SPSS实用技术》第九次课：两个平均数检验的复习：呈现思维导图

发布日期：2018-08-22 点击次数：

“课程思政”教学案例随记
学院	教师教育学院			课程名称	教育统计学与SPSS实用技术
授课教师	李黎			授课班级	学前教育(师范)151
教学切入点		第九次课：两个平均数检验的复习：呈现思维导图
德育元素（预期目标）		核心价值观---友善：师生关系融洽，教学相长。
内容、方法及实施过程		上周未能呈现的那张思维导图，上课前已经和刘菲含同学切磋，做得更漂亮了。今天在上新课之前，特意呈现了这张图。并表达两层意思：一是本图是在刘菲含同学帮助下完成的，是不是比上周的图更清晰更美观？暗示老师对教学材料精益求精的态度；二是刘同学不仅帮老师修改了思维导图，还利用课余时间教会老师怎么用苹果电脑自带功能修图的技术，教学相长，师生互帮互学，显示师生在学问、技术面前人人平等，“能者为师”。建议大家对刘同学的积极参与鼓掌感谢！
教学体会		对上周突发事件的弥补，师生会心一笑，关系融洽。教师并不是“全能”的，适时“示弱”，展示自己不如学生的方面，更易拉近师生距离，建立好的关系。

填写日期：2018年06月19日

手机版

中共绍兴文理学院党委宣传部 | 总访问量：