| 内容、方法及实施过程 | 通过课堂学习与课外参与相结合，培养学生运动锻炼的习惯。注重学生实践能力和社交能力的培养，以及对各种舞蹈的鉴赏能力提高。挖掘蕴涵在教材中的德育因素，探讨在专业知识中蕴涵相关的德育材料和施教的方式方法，注重课堂渗透。培养学生爱国、文明、健康、公正、诚信、互助、友善等社会主义核心价值观。
2.以身作则，在运动健身的教学中， 使学生逐步了解健美操文化内涵，积淀体育文化底蕴。教师在课堂上不仅是教授专业知识和技能的过程，实际上也是用自己的人格去感染学生，引导和激发学生热爱运动、强身健体，积极向上、乐观地面对人生中的各种挑战 |
