| 内容、方法及实施过程 | 教学内容：
一、对音乐教育存在及价值的理解的两种观点：
1.强调音乐的“内在价值”
2.强调音乐的“功利价值”
二、以音乐本位的学前儿童音乐教育价值观
强调以音乐为本位，以教育为手段，对学前儿童施以音乐的早期启蒙，以发展儿童的音乐潜能，使儿童获得音乐艺术内涵的教育。
三、以教育本位的学前儿童音乐教育价值观
通过音乐教育，通过听、唱、跳、奏等音乐实践活动，来促进儿童身心的健康成长，培养儿童的审美情趣，引导儿童良好的个性及创造性的发展。
方法与实施过程：
可以结合讲授法、案例法、演示法、讨论法等方法来教授这个内容，把德育元素渗透在其中。比如，在讲授音乐的内在价值和功利价值时，可以找一些学生们喜欢的明星或社会公众人物的例子，采用图片和视频的形式呈现给学生，然后组织学生们自主讨论，让学生发言，表达理解和看法，帮助他们树立正确的音乐教育价值观。不管家长持怎样音乐教育价值观，我们都必须尊重家长，因为老师和家长是平等的。比如在讲两种学前儿童音乐教育价值观的时候，可以让学生们从自身出发，说出自己艺术学习的故事，老师也可以多找一些家长和幼儿的例子，组织学生们讨论。不管孩子们在音乐方面或者其它方面的发展如何，我们都要一视同仁的对待，同时关注孩子的每一个方面，引导其全面和谐地发展。 |
