李黎：《教育统计学与SPSS实用技术》上机课：在SPSS中“选择数据”时，系统默认选中的个案用“1”赋值，未选中的个案用“0”赋值。系统自动产生一个新变量filter_$。

<table width="98%" border="1" cellspacing="1" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; font-size:12pt;line-height:150%; border:1px solid gray;"><caption>“课程思政”教学案例随记</caption><tbody><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px>学院</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">教师教育学院</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">课程名称</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">教育统计学与SPSS实用技术</td></tr><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">授课教师</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">李黎</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">授课班级</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">学前教育(师范)151</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学切入点</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;上机课：在SPSS中“选择数据”时，系统默认选中的个案用“1”赋值，未选中的个案用“0”赋值。系统自动产生一个新变量filter_$。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">德育元素<br />（预期目标）</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;核心价值观---文明：人文精神。及时做该做的事，不拖拉、不拖欠、不拖延。是现代青年的好品质。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">内容、方法及实施过程</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;在SPSS的数据整理这一节，讲到“Select Cases”功能，系统执行“选择”命令后自动产生一个新变量filter_$，用于储存选择后的结果。嘱学生执行完“选择”命令后，做“两个立即”：1.立即改变量名，把filter_$改成自己知道的名字；2.立即恢复“全部个案”，否则，接下来的操作将只针对刚才被选中的个案进行。结果在上机练习时，有很多同学并未做到“两个立即”，造成几次“选择”命令后，系统只是储存了最后一次“选择”的结果，前面的几次结果都被覆盖了。<br />&emsp;&emsp;暨此，借题发挥，该做的事情要立即做，犹豫不得、等不得，一等待很可能坐失良机或前功尽弃。几次练习以后，所有同学老老实实做好“数据整理”，不忙着进入推断命令，基础工作最关键。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学体会</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;还可以再延伸一下:我们要追求结果的简单，必须以过程的规范和严谨作为基础，这是所有学科的共识。</td></tr></tbody></table><table width="96%" border="0"><tr><td style="width:100%; text-align:right"><span style="width:80%; text-align:right">填写日期：2018年06月19日</span></td></tr></table>