<table width="98%" border="1" cellspacing="1" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; font-size:12pt;line-height:150%; border:1px solid gray;"><caption>“课程思政”教学案例随记</caption><tbody><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px>学院</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">数理信息学院</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">课程名称</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">程序与算法设计实验</td></tr><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">授课教师</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">姚博</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">授课班级</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">电子信息类173</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学切入点</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">  第4章 选择结构程序设计</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">德育元素<br />（预期目标）</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">  立足于建设中国特色社会主义的实践，把弘扬和培育民族精神作为极为重要的任务。爱国主义的教育应贯穿整个教学过程，引导学生关心祖国的命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬民族精神，并且把爱国落实到实处，即学好自己的专业，珍惜眼前的机会，在实现个人理想的同时也为社会和祖国的建设做出一份自己的贡献，实现朴实而有效的爱国主义。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">内容、方法及实施过程</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">  程序与算法设计是一门实践性非常强的学科。一方面，将理论讲授与上机操作有机结合，同步进行。通过实验课程教学，加深学生对课堂所学理论知识的理解，使学生实实在在地掌握程序与算法设计的实验操作技术，能够运用科学的思维方法和研究方法处理问题。并且通过实验教学培养学生实事求是，严谨认真的科学态度和良好的工作作风。另一方面，在教学过程中，增加课堂分析和讨论。在讨论过程中，引导学生完善自己的知识体系，培养他们自我学习，独立思考的习惯。增加课堂练习的频率，尽可能地提高课堂效率，帮助学生养成良好的学习习惯：高效学习、自主学习、踏实学习。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学体会</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">  在课堂及实验过程中严格要求学生遵守实验室规章秩序，自觉保持公共卫生，这些教学过程中的监督考核结果都会在平时成绩中体现，让学生明白要在该课程的考核中得到好的成绩一定离不开平时的认真和努力，杜绝考前突击临时抱佛脚的不良习惯。</td></tr></tbody></table><table width="96%" border="0"><tr><td style="width:100%; text-align:right"><span style="width:80%; text-align:right">填写日期：2018年07月10日</span></td></tr></table>
