顾群超：《农产品安全与营养监测》第三册第六单元O. Henry 作品The Last leaf中的主人公在“老画师”的帮助下战胜死亡念头的情节

<table width="98%" border="1" cellspacing="1" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; font-size:12pt;line-height:150%; border:1px solid gray;"><caption>“课程思政”教学案例随记</caption><tbody><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px>学院</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">外国语学院</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">课程名称</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">农产品安全与营养监测</td></tr><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">授课教师</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">顾群超</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">授课班级</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">英语(师范)153</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学切入点</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;第三册第六单元O. Henry 作品The Last leaf中的主人公在“老画师”的帮助下战胜死亡念头的情节</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">德育元素<br />（预期目标）</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;面临死神威胁的Johnsy则因为重拾对生活的信心而战胜了病魔。在课堂教学中运用Johnsy对死亡从放弃到重生的过程；“老画师”无私奉献的爱来教育学生懂得培养抗挫折能力的重要性和培养爱心的意义。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">内容、方法及实施过程</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;让学生分组用英文准备一个Oral play，在上课期间在全班同学中展示，加深学生对“面临死神威胁的Johnsy则因为重拾对生活的信心而战胜了病魔”的起身体会，激励学生在困难挫折面前不退缩、不放弃</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学体会</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;学生在生活中需要更多的爱的引导，既需要有在困难甚至生死面前具备不永放弃的意志力，同时也需要为社会为他人付出无私的爱心，这样的社会才会和谐。<br />&emsp;&emsp;本课程中一方面女主人公由于接受了“老画师”爱的帮助获得了新生，另一方面也展示了老画师对爱的无私奉献。<br />&emsp;&emsp;</td></tr></tbody></table><table width="96%" border="0"><tr><td style="width:100%; text-align:right"><span style="width:80%; text-align:right">填写日期：2018年06月25日</span></td></tr></table>