王先祥：《现代设计史》现代经典设计案例赏析------后现代主义及新现代主义设计

<table width="98%" border="1" cellspacing="1" cellpadding="0" style="border-collapse:collapse; font-size:12pt;line-height:150%; border:1px solid gray;"><caption>“课程思政”教学案例随记</caption><tbody><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px>学院</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">艺术学院</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">课程名称</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">现代设计史</td></tr><tr><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">授课教师</td><td width="32%" colspan="3" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">王先祥</td><td width="18%" align="center" valign="middle" nowrap="nowrap">授课班级</td><td width="32%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-right:2px">环境设计(专升本)171</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学切入点</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;现代经典设计案例赏析------后现代主义及新现代主义设计 </td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">德育元素<br />（预期目标）</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;欣赏华人设计案例，感受现代设计中的中华文化力量。 </td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">内容、方法及实施过程</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;在本课程内容中教师讲解普利策奖获得者美籍华裔设计史贝聿铭和王澍的生平履历，并介绍他们的经典设计作品卢浮宫前玻璃金字塔、日本美秀美术馆、北京香山饭店、苏州新博物馆、中国美院象山校区等设计案例。重点介绍贝聿铭的儒家儒雅气质和他设计里的中国文化基因，介绍王澍作品中的中国文化气质，让学生感受中华文化的力量。通过实例讲解，使学生觉得自己作为一个中国人应该对中国文化充满自信、自豪，为把中国文化融入现代设计而努力学习，激发学生的民族自豪感和使命感。把对民族文化对热爱化作学习的动力，通过设计作品传递中华文化对光芒。教育学生要把传统发扬光大，推陈出新，让中国的设计走向世界。</td></tr><tr><td width="24%" colspan="2" align="center" valign="middle" style="padding-top:5px; padding-bottom: 5px">教学体会</td><td width="76%" colspan="5" valign="middle" style="padding-left:2px; padding-top:5px; padding-bottom: 5px; padding-right:2px">&emsp;&emsp;每个学生都有一个中国梦、设计梦，都非常珍爱祖国的文化基因。</td></tr></tbody></table><table width="96%" border="0"><tr><td style="width:100%; text-align:right"><span style="width:80%; text-align:right">填写日期：2018年06月26日</span></td></tr></table>