程隽：《公共政策学》第三章第二节-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	商学院		课程名称	公共政策学
授课教师	程隽		授课班级	公共管理类171
教学切入点		第三章第二节
德育元素（预期目标）		理想认识；服务理念
内容、方法及实施过程		教学内容：政策问题教学方法：案例教学法，角色互换实施过程：通过案例分析使学生了解政策问题需引起权威当局的关注，假设学生站在未来政策主体的角度，需要切实树立服务意识，将公众的利益纳入到关注视野
教学体会		政策应该是可用的，大部分学生会成为未来的公务员或事业单位工作人员，必须有服务的意识，而非权力思维

填写日期：2018年07月10日