刘希忠：《电动力学》第五章第二节-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	电动力学
授课教师	刘希忠		授课班级	物理学161
教学切入点		第五章第二节
德育元素（预期目标）		宇宙中任何物质的相互作用都需要场作为媒介，而场的传播速度是有限的，最快时即为光速。通过该节的学习让学生加深辩证唯物主义认识，理解自然界万物作用的基本规律。
内容、方法及实施过程		推迟势的求解过程，在此进程中加强德育及世界观的教育。
教学体会		学生通过本节课的学习更加深刻的理解了自然规律的基本性质，有助于他们建立更加科学的世界观。

填写日期：2018年07月11日