朱媛：《文学概论2》新历史主义批评-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	人文学院		课程名称	文学概论2
授课教师	朱媛		授课班级	中国语言文学类172
教学切入点		新历史主义批评
德育元素（预期目标）		在教学中，分析文本历史的主观构建，引导学生认识到写作的严肃性，培养学生独立创作的意识。
内容、方法及实施过程		以教授法为主，加以讨论法，文本分析法。教学内容先讲述理解史主义的形成，主要观点，代表人物。再引导学生分析文本。让学生讨论新历史主义分析的文本与现实主义文本的不同。最后让学生讨论创作应该有的态度。。
教学体会		保持严肃的写作态度需要毅力

填写日期：2018年06月13日