张丽英：《普通物理实验1》转动惯量的测量-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	普通物理实验1
授课教师	张丽英		授课班级	电子信息类172
教学切入点		转动惯量的测量
德育元素（预期目标）		细节决定成败
内容、方法及实施过程		本实验操作时系统误差比较大，也不好操作在讲解时需强调操作一定要细心注意分析影响实验结果的因素，如何改进才能减少误差让学生在操作中认识到细节决定成败
教学体会		学生注意了细节后操作速度实验结果都提高不少

填写日期：2018年07月17日