左兰：《高等数学D2》第十一章第二节正项级数-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	高等数学D2
授课教师	左兰		授课班级	科学教育171、172
教学切入点		第十一章第二节正项级数
德育元素（预期目标）		介绍科学家的生平事迹，鼓励学生立志成才，努力上进
内容、方法及实施过程		介绍正项级数判别敛散性的方法，通过比较推出每种方法适用的情况，以及各自的优缺点。通过实例进行训练，让学生更进一步掌握方法。最后介绍达朗贝尔以及柯西等人的生平经历以及他们对科学的贡献，引申到其他科学家对于科学研究的执着与坚持。
教学体会		达朗贝尔一生坚持真理，探究科学的真谛，不盲从于宗教的认识论。柯西有严格化的明确目标，是数学分析严格化的开拓者。这些都是我们所要学习和追求的目标。

填写日期：2018年06月27日