程隽：《公共政策学》第二章第二节-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	商学院		课程名称	公共政策学
授课教师	程隽		授课班级	公共管理类171
教学切入点		第二章第二节
德育元素（预期目标）		爱国主义
内容、方法及实施过程		教学内容：实质政策与象征性政策教学方法：提问加讲解实施过程：1.爱国主义是什么政策？ 2.学生回答。提问：象征性政策是否意味着不重要？ 3.讲解，爱国主义作为象征性政策的重要性。
教学体会		学生初始会认为象征性政策不如实质政策有用，通过讲解使学生对象征性政策有更深入了解，也认识了爱国的重要性

填写日期：2018年07月10日