潘张鑫：《软件设计综合》七音乐盒程序设计-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	软件设计综合
授课教师	潘张鑫		授课班级	电子信息工程151
教学切入点		七音乐盒程序设计
德育元素（预期目标）		集体的力量
内容、方法及实施过程		教学内容：音乐盒程序的设计目标、设计任务、设计原理和设计实现教学方法：讲授与演示实施过程：首先播放一个关于集体力量的小动画，认识集体的力量远大于单个人的力量，在程序设计中数组就是同类型变量的集体，相比于单个变量，拥有强大的功能，以此作为课程导入。然后讲解音乐盒程序设计的目标、设计任务、设计原理和设计实现。在设计实现中，逐步引入一维、二维、三维数组，使学生熟悉数组的运用，并体会其功能及优点。
教学体会		通过音乐盒程序设计中数组的运用，学生切实感受到了数组作为一个“数据集体”的功能及优点，熟悉了数组的运用，并有所感悟。

填写日期：2018年07月04日