叶青芳：《高等数学C2》第八章第6节二阶常系数齐次线性微分方程-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	商学院		课程名称	高等数学C2
授课教师	叶青芳		授课班级	经济与贸易类171
教学切入点		第八章第6节二阶常系数齐次线性微分方程
德育元素（预期目标）		大数学家欧拉的故事应该像欧拉那样：1.爱学习,爱思考,不惧畏权威;2.具有严谨的治学态度和锲而不舍的探索精神;3.要具有顽强的毅力,孜孜不倦的奋斗精神...，方可成就自己的人生。
内容、方法及实施过程		在探索二元线性齐次微分方程解的过程中，用到了一个非常著名的公式——欧拉公式，由此给学生插入介绍一下伟大数学家欧拉的故事。
教学体会		正是由于少年时期的欧拉爱学习,爱思考,不惧畏权威,才为他走向成的道路打下了良好的基础。也正是由于他的严谨态度和锲而不舍的探索精神,才为数学打下了坚实的基础。也正是由于从细微的事情中发掘数学的道理、发现问题的存在,从而产生莫大的兴趣与执着的研究精神。也正是由于他顽强的毅力,孜孜不倦的奋斗精神,引领数学科学向前发展,他永远是我们学习的榜样。

填写日期：2018年07月13日