余国祥：《物理课程标准与教科书研究》第三章第一节不同版本中学物理教材结构比较-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	物理课程标准与教科书研究
授课教师	余国祥		授课班级	物理学151
教学切入点		第三章第一节不同版本中学物理教材结构比较
德育元素（预期目标）		爱国主义教育
内容、方法及实施过程		在讲到中学物理教材结构的时候，插入我国物理教材的演变历程，从1887年10月，京师同文馆开始设立《格致》课程开始，到建国初期的物理课程变迁，物理课本的结构变化，与国家的前途，命运紧紧把联系在一起！从西学东渐到为社会主义现代化建设而努力学习，可以看出，一个热血青年在救国道路上的历程！可以说，物理教科书的结构变迁史，也是一部爱国的历史！
教学体会		教育必须根植民族的文化，必须与祖国的前途，命运联系起来！

填写日期：2018年07月08日