任博：《大学物理D》高斯定理-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	大学物理D
授课教师	任博		授课班级	纺织工程172
教学切入点		高斯定理
德育元素（预期目标）		循序渐进，从简到难，从特殊到一般
内容、方法及实施过程		在推导电场强度的高斯定理，是先利用最简单的点电荷，球面的电通量，再计算任意闭合曲面的电通量，最后推广到任意带电体，任意闭合曲面电场强度对应的电通量。这样从最简单，最特殊的情况，推广到最一般，最普遍的情况。
教学体会		在我们学习，工作，生活当中，往往在处理实际问题的时候，都是应用循序渐进的方法，这样才可以使得问题事倍功半，更有效率的完成任务。

填写日期：2018年06月19日