连进玲：《普通物理学实验1》15 用牛顿环测凸透镜的曲率半径-课程思政

“课程思政”教学案例随记
学院	数理信息学院		课程名称	普通物理学实验1
授课教师	连进玲		授课班级	电子信息类173
教学切入点		15 用牛顿环测凸透镜的曲率半径
德育元素（预期目标）		修德:做好小事、管好小节
内容、方法及实施过程		在用牛顿环测凸透镜的曲率半径实验中，为了避免空程误差，要求鼓轮只能向一个方向缓慢移动，并测量10-19环的位置读数。该实验要求学生非常有耐心，并要注意很多细节(如叉丝方向、相切位置、物镜移动方向、光路调整、半反镜角度等)，才能得到准确的测量数据。有助于引导学生在学习生活中注意做好小事、管好小节，提高自身修养。
教学体会		物理实验逻辑严谨，特别是光学实验中，由于实验精度很好，对实验细节的要求也很高。通过该实验，除了可以使学生理解相关内容及其应用，也能使学生认识到细节对整体的影响，增强学生在这方面的认识和修养。

填写日期：2018年07月17日